Старшая группа: Пчёлки

Педагоги группы

Воспитатель

Семендяева Татьяна Николаевна

Особенности занятий в группе

Старший дошкольный возраст — это этап развития ребёнка, опирающийся, с одной стороны, на весь тот опыт, который малыш получил ранее, а с другой — на новообразования в его личности, обусловленные переживанием рубежа 5–6-летия. Эти особенности определяют и общую стратегию образования ребят старшей группы, которая реализуется в дошкольных учреждениях развивающими занятиями различной направленности. 

Особенности развития детей старшей группы:

Развитие детей старшей группы дошкольного возраста имеет свои особенности, которые связаны с их возрастными характеристиками и этапами развития. На этом этапе дети уже достаточно взрослые, самостоятельные и готовы к новым познаниям. Важно понять, что значит быть ребенком старшей группы и какие особенности присущи их развитию.

Познавательное развитие. На этом этапе дети активно интересуются окружающим миром и стремятся узнавать больше о нем. Они начинают задавать вопросы и искать ответы на них, активно осваивают новые знания.
Особенности группы. В старшей группе дети находятся в коллективе сверстников и учатся взаимодействовать с ними. Они развивают навыки коммуникации, учатся слушать других и высказывать свои мысли, укрепляют навыки сотрудничества и взаимопомощи.
Физическое развитие. Дети старшей группы активны и подвижны. Они уже достаточно хорошо развиты физически и могут выполнять более сложные движения. Они учатся правильно держать карандаш, прыгать, бегать и выполнять другие физические упражнения.
Игровая деятельность. Важным аспектом развития детей старшей группы является игровая деятельность. Она способствует развитию воображения, творческого мышления, социальных навыков и самостоятельности. Дети учатся играть в команде и решать проблемы, которые возникают в ходе игры.
При развитии детей старшей группы важно учитывать их индивидуальные особенности, поддерживать интерес к познанию и создавать условия для разностороннего развития. Педагоги и родители должны помогать им в поисках новых знаний и навыков, а также поддерживать их самостоятельность и инициативу.